近日，中国高等教育学会发布2023版全国普通高校教师教学发展指数，我校教师教学发展指数再创新高，位列全国本科院校榜单第395位、全国师范学院榜单第48位、新建本科院校中位列第19位，连续五年持续提升。
据悉，全国普通高校教师教学发展指数一级指标由“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成效”“教学组织”6个维度和“教师教学竞赛”1个特别维度构成。中国高等教育学会采集了近30年全国1232所本科院校62万余条信息，通过数据分析，从“6+1”维度全面刻画本科高校教师教学发展形态，因此受到各高等院校、教育主管部门和社会各界的广泛关注和高度评价。
近年来，学校高度关注教师教学发展，积极构建教师教学发展优良生态，搭建了“培、研、赛、范、创、评”六维一体的教师教学发展平台，持续抓专业、抓课程、抓教材、抓平台、抓建设、抓教学能力，夯实内涵。同时从组织领导、政策支持、经费投入、职称晋级、评奖评优等全方位予以支持，激励广大教师积极投身教育教学，产出了系列成果。学校3个专业入选国家级一流本科专业建设点，获批国家级一流本科课程4门，获省级优秀教材4项，获第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖1项。今后，学校将围绕高校教师教学发展这一重要命题，持续深化教学改革与实践，进一步促进教师教学能力发展，为全面建成应用特色鲜明的高水平师范大学提供高素质师资保障。
（教务处 供稿）